Etapas de desenvolvimento:
1ª etapa: Roda de conversa e levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
2ª etapa: Fazendo listas dos nomes dos alimentos que os alunos costumam comer no café da manhã, almoço e jantar.
3ª etapa: Selecionando fotos de diferentes tipos de alimentos de encartes de supermercados.
4ª etapa: Pesquisando no dicionário o significado da palavra “origem”.
5ª etapa: Pesquisando na internet as três origens dos alimentos e visitando o site COOL KIDS para ler o poema “A origem dos alimentos”.
6ª etapa: Dividindo os alimentos listados na 2ª etapa em três grupos: alimentos de origem animal, vegetal e mineral.
7ª etapa: Dividindo as fotos dos alimentos pesquisados na 3ª etapa e elaborando um cartaz.
8ª etapa: Aprendendo o que é um Mapa Conceitual e sua função.
9ª etapa: Avaliação → Construção de um Mapa Conceitual tendo como base os conhecimentos obtidos durante todo o processo.
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